В рамках «Психологического десанта» областного центра  психолого-педагогической,  медицинской и социальной  помощи Пензенской области на базе средней школы г. Городище прошло заседание  психолого-медико- педагогической комиссии.  Комиссию возглавляла Перекусихина Ирина, председатель областной ПМПК. В составе комиссии опытные педагоги, врачи. Обследование прошли семь школьников из школ района. Родителям и учителям  даны рекомендации по  дальнейшему  обучению и воспитанию детей.    

На базе средней школы г. Городище 13 сентября 2018 года были открыты пять площадок для педагогов, детей и родителей района, на которых работали специалисты Центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи Пензенской области.

В рамках "Профилактического десанта" состоялся семинар-практикум для педагогов "Психологические особенности детей и подростков", районное родительское собрание на тему "Взаимодействие семьи и школы как профилактика противоправных действий среди несовершеннолетних подростков", для старшеклассников были  открыты  мастер-класс по жизнестойкости и тренинг "Антистрессовый чемоданчик", индивидуальные консультации для родителей с детьми проводила педагог-психолог ППМС Центра.

Итоговое сочинение в выпускных классах введено с 2014-2015 учебного года во исполнение поручения Президента Российской Федерации с целью выявления у обучающихся умения мыслить, анализировать и доказывать свою позицию с опорой на самостоятельно выбранные произведения отечественной и мировой литературы.

Итоговое сочинение является допуском выпускников к государственной итоговой аттестации. При этом обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья вместо итогового сочинения вправе выбрать написание изложения. Итоговое сочинение по желанию могут писать и выпускники прошлых лет для представления его результатов при поступлении в вузы.

Пять открытых направлений тем итогового сочинения на 2018-2019 учебный год:

1. Отцы и дети

Данное направление обращено к вечной проблеме человеческого бытия, связанной с неизбежностью смены поколений, гармоничными и дисгармоничными взаимоотношениями «отцов» и «детей».

Эта тема затронута во многих произведениях литературы, где рассматриваются различные типы взаимодействия между представителями разных поколений (от конфликтного противостояния до взаимопонимания и преемственности) и выявляются причины противоборства между ними, а также пути их духовного сближения.

2. Мечта и реальность

Понятия «мечта» и «реальность» во многом противопоставлены и одновременно тесно связаны, они нацеливают на осмысление различных представлений о мире и смысле жизни, на раздумье о том, как реальность порождает мечту и как мечта человека поднимает его над обыденностью.

В литературе немало героев, по-разному относящихся к мечте: одни воодушевлены благородными устремлениями и готовы их воплотить в жизнь, другие оказались в плену прекраснодушных мечтаний, третьи лишены высокой мечты и подчинены низменным целям.

3. Месть и великодушие

В рамках данного направления можно рассуждать о диаметрально противоположных проявлениях человеческой натуры, связанных с представлениями о добре и зле, милосердии и жестокости, миролюбии и агрессии.

Понятия «месть» и «великодушие» часто оказываются в центре внимания писателей, которые исследуют реакции человека на жизненные вызовы, на поступки других людей, анализируют поведение героев в ситуации нравственного выбора как в личностном, так и в социально-историческом плане.

4. Искусство и ремесло

Темы данного направления актуализируют представления выпускников о предназначении произведений искусства и мере таланта их создателей, дают возможность поразмышлять о миссии художника и его роли в обществе, о том, где заканчивается ремесло и начинается искусство.

Литература постоянно обращается к осмыслению феномена творчества, изображению созидательного труда, помогает раскрыть внутренний мир персонажа через его отношение к искусству и ремеслу.

5. Доброта и жестокость

Данное направление нацеливает выпускников на раздумье о нравственных основах отношения к человеку и всему живому, позволяет размышлять, с одной стороны, о гуманистическом стремлении ценить и беречь жизнь, с другой – об антигуманном желании причинять страдание и боль другим и даже самому себе.

Понятия «доброта» и «жестокость» принадлежат к «вечным» категориям, во многих произведениях литературы показаны персонажи, тяготеющие к одному из этих полюсов или проходящие путь нравственного перерождения.

В рамках открытых направлений тем итогового сочинения Рособрнадзором разрабатываются конкретные темы итогового сочинения для каждого часового пояса. Сами темы сочинений станут известны выпускникам за 15 минут до начала экзамена.

Результатом итогового сочинения является «зачет» или «незачет». Если выпускник получил за итоговое сочинение неудовлетворительный результат, ему предоставляется возможность его пересдать.

В 2018-2019 учебном году итоговое сочинение пройдет 5 декабря, 6 февраля и 8 мая.

... Читать дальше »

Организаторы Всемирной просветительской акции сообщают, что «Тотальный диктант – 2019» состоится 13 апреля 2019 года.

Участники акции относятся ответственно к написанию диктанта, поэтому у них будет время и возможность подготовиться. На официальном сайте проекта totaldict.ru 8 сентября стартовал третий поток онлайн-курса «Никогда не пиши "ни когда”». 28 тем, распределённых по четырём модулям, охватывают весь комплекс правил грамотного письма. В каждом уроке объясняется одно орфографическое или пунктуационное правило. Онлайн-курс будет доступен как на официальном сайте диктанта, так и на образовательной платформе Stepik.

В штабе «Тотального диктанта» идет активная подготовка к новому, шестнадцатому диктанту. Совсем скоро начнётся приём заявок от претендентов на звание «Столица Тотального диктанта», а в октябре-ноябре пройдет голосование на сайте проекта, где каждый желающий сможет отдать свой голос за любимый или понравившийся город. Именно туда поедет автор текста этого года, чьё имя станет известно уже осенью.

Тотальный диктант - общероссийская акция, в рамках которой все желающие пишут диктант по русскому языку. Автором текста и диктаторами-людьми, кто читает текст пишущим, становятся известные деятели культуры и искусства.

В детском саду "Солнышко" г.Сурска прошёл день народной игры. Педагоги всех групп познакомили детей с играми, в которые играли наши предки. На прогулке дети с педагогами с удовольствием поиграли в эти игры.

15 сентября 2018 г. на базе Государственного Лермонтовского музея-заповедника «Тарханы» состоится мероприятие «Старт «Культурной субботы» в 2018-2019 учебном году», посвященное началу реализации образовательного проекта «Культурная суббота» в текущем учебном году.

В Мероприятии примут участие: заместитель Председателя Правительства Пензенской области Олег Ягов, министр образования Пензенской области Александр Воронков.

Хочется отметить, что в рамках реализации регионального проекта "Культурная суббота" Министерством образования Пензенской области совместно с Институтом регионального развития составлен полный перечень достопримечательностей и культурных мест Городищенского района; составлен план-график посещения учащимися образовательных организаций района достопримечательностей и культурных мест в течение 2018-2019 учебного года.

В рамках Мероприятия планируется проведение "круглого стола" по обмену лучшими практиками организации «Культурной субботы» в 2017-2018 учебном году и организации работы по ведению «Культурного дневника школьника Пензенской области».

Участники Мероприятия побывают на театрализованном балу Лермонтовской эпохи.

А у памятника М.Ю. Лермонтова прозвучит литературная композиция «Поэтический мир М.Ю. Лермонтова» в исполнении школьников – победителей областного конкурса чтецов «Слово о России».

Начало Мероприятия: 11.00.

Адрес проведения Мероприятия: Пензенская обл., Белинский р-н, с. Лермонтово, улица Бугор 1/1, административное здание.